江苏连续20天零新增确诊病例10个设区市病例“动态清零”

中新网南京3月10日电 (记者 崔佳明)2020年3月9日0-24时,江苏省无新增新型冠状病毒肺炎确诊病例。这是该省连续20天零新增确诊病例。同时,江苏已有10个设区市确诊病例全部治愈,实现病例“动态清零”。

据江苏省卫健委通报,截至3月9日24时,江苏省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例631例。其中,南京市93例、无锡市55例、徐州市79例、常州市51例、苏州市87例、南通市40例、连云港市48例、淮安市66例、盐城市27例、扬州市23例、镇江市12例、泰州市37例、宿迁市13例。

为此,民进中央建议加快教育供给侧结构性改革,构建服务于全民终身学习的教育资源体系;尽快建设真正意义上的国家网络教育资源平台,由国家统一采购,免费为所有学习者提供;优化课程分类,加强选课指导,建立课程评价体系,持续动态更新;各地着力开发适合本地需求的课程资源;各学校着力提升教师信息化教学能力。

在缩小城乡信息技术差距方面,民进中央认为,应加大农村公共基础设施建设力度,加大对农村地区、边远地区、贫困地区中小学信息化教学设备的配备力度,提供多类别、简便易得的教育资源获取渠道。

看到这些,你还会觉得高级职称容易评吗?

民进中央提出,利用网络开展教学能否替代或部分替代学校教学还很难评估。居家网上学习和返校复课后学习能否有效衔接,学生复课后是否还需开展大规模网络学习,网络学习如何与学校学习有机结合,网络学习如何更加个性化、精准化等问题都亟待探讨和进一步明确。

民进中央认为,网络学习准备不足是“停课不停学”面临的困难之一。当前网上教育资源不足、良莠不齐,教育内容、教学节奏、授课水平差异较大;随着网络学习迅速、全面开展,学校和老师面对直播和教学材料准备、学习过程管理、教学平台使用等诸多任务时手忙脚乱;此外,教育技术资源配置的区域、城乡差异也阻碍了“停课不停学”线上教学活动的全面均衡开展。

我想,只要是一线老师,都会举双手赞同、支持!放弃那些条条框框,放弃那些限制条件,给一线老师们便利,其实也是给一线老师们鼓励!如果评高级职称不再需要繁琐的条件,不再需要去上优质课、绞尽脑汁写论文,那样的话,老师们岂不是有了更多的时间,去安心教书呢!到了年限,职称自动评,工资自动涨,老师们之间,也就不要再勾心斗角相互竞争了。

一个职称,伤了多少老师的心?

从2月19日开始,江苏连续20天无新增新冠肺炎确诊病例。而治愈出院的确诊病例不断增加。据通报,2020年3月9日0-24时,江苏省新增出院病例4例。截至3月9日24时,江苏累计出院病例622例。其中,南京市93例、无锡市52例、徐州市76例、常州市51例、苏州市84例、南通市40例、连云港市48例、淮安市66例、盐城市27例、扬州市23例、镇江市12例、泰州市37例、宿迁市13例。南京市、常州市、南通市、连云港市、淮安市、盐城市、扬州市、镇江市、泰州市、宿迁市10市的确诊病例全部出院。

可是,这一建议,能实施吗?

因此,我们在这里呼吁,职称尽早改革,更人性化一些,更体恤教师一些,让因为各种原因,拿不到高级职称的老师,能够享受教龄满30年,就自动晋升高级职称这一优惠条件,让他们更能安心于教学岗位,可否?

累计确诊病例中,在院病例9例。其中,轻型病例3例;普通型病例5例;危重型病例1例(无锡市1例)。

因此,论坛上,有同行建议——干脆,教龄满30年,老师们就自动晋升高级职称吧!

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像那些八十年代末、九十年代初毕业的老师范生们,呕心沥血干了一辈子教育工作,现在,年纪大了,职称却上不去。论评课比赛,他们赛不过年轻教师,论综合能力,他们也比不上年轻教师,尽管他们很努力,但眼开始花,脑子也不灵便,教学的时候,也不大会用现代化技术、电脑手段…… 因此,他们职称评不上,工资涨不上,除了怨气,除了悲哀,还有什么呢?对于这些老教师,公平吗?

民进中央还提出,教师要结合居家学习与生活的特点,为学生提供适合的居家学习课程资源;利用信息化手段加强对学生学习效果的评估并适时予以指导,开学后根据效果决定学校教育的内容、进度和安排。(完)

从官方10日公布的数据显示,江苏现有的住院确诊9个病例中,苏州市、无锡市、徐州市各3例。(完)

只能打上一个问号了。

那么,达到以上条件,是不是就可以评高级职称了?非也!除了这些硬杠杠,你还得有省级以上课题研究的结题证,证明你参与过课题研究,有一定的研究水平。还有一个,年度考核也得有两次以上的优秀,这个年度考核优秀可不好拿,这个优秀是学校考核产生的,学校一百多号老师,你的排名必须在前几位,才能拿到优秀。而且,要排名在前面,首先教学成绩要好,学生考试的优秀率要高,其次学校的各项工作、要求还要都同时满足,才能拿到珍贵的优秀名额。